学年开始前几天，高等教育和研究部长 Valérie Pécresse 评估了“全民 Wifi、播客、数字环境”计划。该项目于 2009 年启动，预算为 1700 万欧元，旨在帮助大学开发数字设备和服务。
«对于大学来说，要保持对学生的吸引力，提升其在教育界的品牌形象，就必须配备创新的数字工具和服务。””部长宣布。
该计划的优先事项之一是安装 Wi-Fi 终端，Pécresse 女士对此表示遗憾，因为到目前为止，Wi-Fi 终端的部署过于分散。“所有大学都配备了设备，但学生通常只能在有限的地方进行连接，例如图书馆。 »因此，在 1000 万欧元的预算下，现有的 10,000 个航站楼得到了额外 10,000 个航站楼的加强。目标是在校园 80% 的区域提供 Wi-Fi。大约十所大学（贡比涅、里昂第二、尼斯、雷恩第一和第二等）更进一步，实现了超过 95% 的覆盖率。
播客数量几乎是原来的三倍
该计划的另一部分是推广数字教育资源，为学生提供以视频播客形式观看或重新观看课程的机会。这项技术仍处于起步阶段：2009 年 5 月，只有 12,000 小时的课程可供使用。
2010 学年，该网站目前有 30,000 小时的在线课程Universites-numeriques.fr。由于现在大学的教室或报告厅都配备了摄像头，因此这个数字在未来几个月必然会增加。
但是，如果像 Paris-X（有 5,164 小时的播客）或 Paris-V（4,877 小时）这样的大学已经采取了这种做法，其他大学就很难开始。“一些大学仍然在阻止一些事情，但通过这些新的播客例子，他们会明白这种数字内容适用于法律以及人文科学甚至医学””，瓦莱丽·佩克雷斯宣称。
教育部的目标是在大学之间建立模拟，每所大学都可以自由开发自己的解决方案，以便学生和教师能够访问数字内容。对于那些尚未开始数字革命的人来说，现在还不算太晚。项目征集活动将于 12 月启动，主题为“教育创新数字解决方案”。这将涉及资助教师和学生仍然很少使用的教育平台和内容的开发，例如严肃的游戏和社交网络。
