學校可以是真正的打哈欠。在一項大型調查中，三分之二的高中生中有兩個說，他們每天都在課堂上感到無聊。
得知孩子們不喜歡的東西似乎並不令人震驚學校或者他們很無聊的無電腦遊戲，簡訊時間和自由漫遊網際網路。但是，造成的根本原因無聊根據今天發布的一份報告，這是重要的和令人不安的。
大約30％的學生表明由於缺乏互動而感到無聊老師75％的報告材料正在教授並不有趣。
項目總監Ethan Yazzie-Mintz說：“因此，在高中班上，三分之一的學生坐在那裡，而不是每天與老師互動。”
學生的想法
年度調查是印第安納大學的學生參與度調查（HSSSE），在26個州的110個高中的學生中，有81,000多名學生，主要是中西部。結果不能推廣到所有美國學生，但是學校代表了廣泛的社會經濟水平，種族和規模，而與我們所有高中生的特徵相匹配的學生人數都很少。
Yazzie-Mintz說：“我不停地說這是一個國家樣本，因為它不是一個有針對性的樣本。它包括選擇參加的學校。” “全國各地的學校可以從中汲取教訓並從中學習。”
不到2％的學生說他們從不感到無聊中學。
同樣的原因無聊可以解釋較高的輟學率。在調查中，約有20％的學生表示他們考慮輟學，給出以下一些原因：？
- 73％的人說：“我不喜歡這所學校。”
- 61％的人說：“我不喜歡老師。”
- 60％的人說：“我沒有看到被要求做的工作的價值。”
- 約有25％的人說：“學校裡沒有成年人關心我。”
Yazzie-Mintz說：“我認為學校絕對需要更多地關注學生的想法以及他們退出的原因。”
學生想要什麼
學生需要更多的互動課程，並喜歡涉及與教師和同齡人互動的活動。超過80％的課堂討論和辯論至少“一點”，有時“非常令人興奮和引人入勝，超過70％的人對小組項目有這種感覺。只有52％的人說教師講座是什麼？
學生想要更少的作業。超過40％的學生每週花費不超過一小時家庭作業。每週超過一半花費一個小時或更短的時間讀或學習。
儘管如此，接受調查的學生中有75％希望上大學。
管理員上學
Yazzie-Mintz說，一些高中管理人員對新的調查數據做出了回應，並製定了使學校工作減輕思維的策略。
在幾個中學中，學生正在評估發送給每所學校的調查的個人報告。 Yazzie-Mintz說，該報告與學生有關，這使同伴可以在一個學術項目上共同努力。
這項活動還回答了學生最大的抱怨：調查結束時的一個問題要求學生是否還有其他要添加的問題。
Yazzie-Mintz告訴Mintz：“我們得到了許多答案：'這些調查毫無意義，因為即使有問題，您也不會對此做任何事情。”生活學。
他說：“學生覺得自己沒有足夠的重視，他們的擔憂也不集中，而且沒有採取任何行動。”
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