倫敦 - 普遍的理解，尤其是在1980年代，是男孩和女孩在認知上同樣出生。父母和社會對待他們的方式使他們與眾不同。
從那時起，一系列研究就使這種信念提出了質疑。當今的大多數心理學家都認為，雄性和女性大腦是天生的。
加利福尼亞州克萊蒙特·麥肯納學院（Claremont McKenna College）的心理學教授黛安·哈珀（Diane Halpern）說：“我們對我們的男孩和女孩的社交方式不同，但生物學的貢獻不是零。”認知性別差異25年。 Halpern是上週四（4月19日）在英國心理學會年度會議上的主題演講者。
她說，生物學的貢獻是多少，而不是有多少貢獻的地方。
差異已確認（到目前為止）
在大眾意識中漂浮的許多性別差異中的某些差異比其他人具有更多的支持。
那些在文化，生命跨越乃至遍布的人都始終發現跨物種最有可能（但絕不保證）擁有一些生物學基礎。
在各個年齡段，物種和國家，男性在各種空間技能上往往會更好。例如，在過去35年中，男性在旋轉物體旋轉物體的統治地位是可靠地發現的，最近在3個月大的嬰兒中被記錄在案。同樣，平均而言，跨培養物和物種的男性在判斷角度方向和通過基本方向進行導航方面更好。 [關於男性大腦的10個令人驚訝的事實這是給出的
另一方面，女性傾向於對物體具有更大的口頭流利性和更大的記憶，也就是說，“他們更擅長記住事物的位置，” Halpern在談話中說。來自其他物種的婦女和女性更有可能使用地標的與基本方向相比。
“但是您可以使用兩者都到達那裡。” Halpern告訴LiveScience，指出具有不同的技能並不意味著男人和女人的智力水平不同。她說：“沒有更聰明的性愛。”
通常，在各種測試中，差異似乎在分佈曲線的尾巴上下降，而男性的表現卻很差和更多男性做得非常好。
不同的差異
已經過度報告了男孩傾向於在數學上做得更好女孩經常在閱讀和寫作方面表現出色。實際上，差異程度與上下文有關。
在學校，女孩往往會做得更好全部霍爾珀（Halpern）援引以美國為中心的研究為主題，儘管受試者的四分之一年級大約是四分之一年級。她說，另一方面，男孩傾向於在註重學校課程以外地區的測試中表現出色。
這些發現是否意味著學校對男孩有偏見，標準化的測試對女孩有偏見，或者沒有這種問題是通過心理學，教育系統和當今育兒圈的未解決的問題之一。
社會確實發揮了重要作用 - 並非總是有預期的結果。
更多性別平等社會，“數學上的男性優勢實際上消失了，”哈珀恩說，但其他差異也會增長。當給予更多平等的鼓勵和接受教育時，平均而言，與男孩和男孩的閱讀相比，女孩在視覺空間任務中的讀物還要好得多。
經濟學也很重要。霍爾珀恩說：“貧窮對任何人的認知發展都不好。”
儘管最貧窮的國家的劣勢可能令人震驚，但在發達國家也是如此。 Halpern解釋說，雖然女性在大學裡的人數超過男性，但主要是來自較低社會經濟階段的男人沒有獲得學位。 [6個性別神話破裂這是給出的
失去人才
因此，如果兩性都不是更聰明的，為什麼我們會因成年而分層呢？例如，為什麼有超過90％的CEO男性和90％的女性秘書？
只要婦女從事大部分照顧工作社會的工作，Halpern告訴LiveScience，例如照顧年輕和年長的親人，她們將佔用浪費時間，需要更少的時間。 （除了成為研究心理學家外，Halpern還是Berger工作，家庭和兒童研究所的創始董事）。
她說，也有一個興趣的問題，因為許多年輕女性可能沒有意識到，例如，工程師也可以成為“幫助”工作。
她補充說，作為一個社會，我們不僅在工作場所失去了才華橫溢的女性，我們還在國內陣線失去了才華橫溢的男人。男人可以是出色的護理人員，大量研究表明父親的重要性適合兒童。
她說：“如果我們在家中沒有平等的話，我們就無法平等。”
