科學家首次抹去了大鼠的長期記憶，也直接看到了通過學習改變大腦的方式。
研究指出了潛在的人類利益。
這些發現可以證明“了解如何增強記憶，例如在影響記憶的疾病中，例如阿爾茨海默氏症的記憶”，在麻省理工學院的Picower學習和記憶研究所的神經科學家Mark Bear說。
這項研究還可能有助於治療不會消失的疼痛，“就像神經性疼痛一樣，人們遭受適度嚴重傷害，通常在手中或腳，並沒有在幾個小時內延續幾個小時，”紐約州立大學的布魯克林州立醫學中心的神經學家和分子生物學家托德·薩克托（Todd Sacktor）在電話採訪中說。
研究人員分別檢查了海馬，這是記憶至關重要的結構。三十年前，科學家發現連接或突觸的強度持續增加的存在，鏈接腦海馬中的細胞。這種機制在很大程度上被認為有助於記憶形成。
但是，值得注意的是，直到現在，還沒有證據證明學習這種突觸加強。一個主要的問題是，學習過程中海馬的這些變化很少，而且相差很遠。
貝爾告訴生活學。
Sacktor和他的同事發現他們可以擦除長期通過抑制這種突觸增強，大鼠的記憶。
薩克託說：“這是我們第一次向您展示以這種方式消除長期記憶。”
薩克托（Sacktor）和他的合作者在接受訓練的老鼠工作，以避免在旋轉平台上造成衝擊區域。如果他們在學會遠離衝擊區後一天到一個月收到了一個被稱為稱為拉鍊的化學配音ZIP，他們將不再迴避。
薩克託說：“這對短期記憶沒有影響，之後他們可以繼續存儲長期的記憶。”
貝爾和他的同事們在接受訓練的老鼠中進行了試驗，以避免在盒子的黑暗區域中造成衝擊區。使用電極陣列，使熊及其合作者同時在海馬的許多地方聆聽，他們竊聽了難以檢測的突觸增強。
貝爾說：“同樣的過程可能會被劫持精神病，例如焦慮症甚至抑鬱症。” “很酷的是，我們知道如何扭轉學習後測量的一些變化，這表明了新治療的可能性。”
兩個研究團隊都在8月25日的《雜誌》上報告了他們的發現科學。
