下次有人抱怨算術很難時，數學愛好者可以通過說“即使是一個六個月大的人也可以做到”來捍衛自己。
通過監測嬰兒的大腦，研究人員確認，早在六個月的時間內，嬰兒就會發現數學錯誤，這使一場辯論已經進行了十多年。
來自美國和以色列的科學家團隊在錄像帶上暴露了24名嬰兒。他們在觀察嬰兒的反應時使用了木偶加法和減法。
例如，他們用兩個娃娃開始了演出。在演出結束之前，刪除了一個娃娃，然後嬰兒的視力被屏幕封鎖。當屏幕被帶走時，剩下一個洋娃娃，或者是兩個洋娃娃，或兩個娃娃，這在數學上是不正確的。
當洋娃娃的數量為兩個時，嬰兒看屏幕更長（8.04秒），這與2-1 = 1的解決方案不一致。
平均而言，當屏幕上正確的洋娃娃數時，他們凝視屏幕6.94秒。
在測試期間，嬰兒戴著一個特殊的頭網，其中包含128個傳感器，這些傳感器監測了他們的大腦活動。分析表明，在配備正確且不正確的數學解決方案時，嬰兒的大腦活動與成年人的大腦活動相似。
俄勒岡大學心理學教授邁克爾·波斯納（Michael Posner）說，嬰兒與成人相同的解剖結構存在。這一發現，在8月15日發行的國家科學院論文集，反對這樣的觀念，即在嬰儿期和成年期之間發生腦解剖學的基本變化。
“對我們來說，更大的後果是執行注意力系統的起源必須恢復到嬰儿期。”先前的研究表明，與決策和任務切換有關的系統直到孩子2.5歲時才會發展。
其他研究表明，數學技能早期發展。一學習表明嬰兒有能力識別和匹配數字。當他們聽到兩個聲音時，凝視著一個帶有兩個面孔的圖像。當他們聽到三個聲音時，他們看了一張帶有三張面孔的圖像。其他學習說明五歲的孩子可以執行相對複雜的數學操作，例如確定兩個數字的總和是否大於或小於第三個數字。
