คุณสามารถได้รับความยาวคลื่นเช่นเดียวกับคนอื่น: ในการศึกษาใหม่คลื่นสมองของนักเรียนมัธยมปลายซิงค์เมื่อพวกเขามีส่วนร่วมอย่างมากในระหว่างชั้นเรียนชีววิทยา
ในช่วง 11 วันตลอดระยะเวลาหนึ่งภาคการศึกษานักวิจัยได้พบกับนักเรียนทั้ง 12 คนในชั้นเรียนชีววิทยากับอุปกรณ์พกพาที่เรียกว่า Electroencephalograms (EEGs) ที่วัดได้คลื่นสมอง-
ยิ่งมีคลื่นสมองของนักเรียนที่ซิงค์กับคลื่นสมองของนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียนมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีโอกาสมากที่จะบอกว่าเขาหรือเธอสนุกกับชั้นเรียนในวันนั้นตามการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวันนี้ (27 เมษายน) ในวารสารชีววิทยาปัจจุบัน ตัวอย่างเช่นเมื่อนักวิจัยวิเคราะห์คลื่นสมองที่เรียกว่า Alpha Waves พวกเขาพบว่าคลื่นของนักเรียนมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นและลดลงในเวลาเดียวกันกับคลื่นของนักเรียนคนอื่น ๆ เมื่อพวกเขามีส่วนร่วมอย่างมากในชั้นเรียน
ในทำนองเดียวกันเมื่อคลื่นสมองของนักเรียนถูกซิงค์น้อยลงกับส่วนที่เหลือของชั้นเรียนนักเรียนมีโอกาสน้อยที่จะพูดว่าเขาหรือเธอมีส่วนร่วม -10 สิ่งที่คุณไม่รู้เกี่ยวกับสมอง-
“ คลื่นสมองของเราซิงค์กับบุคคลอื่นได้ดีเพียงใดดูเหมือนจะเป็นตัวทำนายที่ดีว่าเราเข้ากันได้ดีแค่ไหนและมีส่วนร่วมอย่างไร” ผู้เขียนชั้นนำ Suzanne Dikker นักวิทยาศาสตร์การวิจัยด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์กกล่าวในแถลงการณ์-
การมีส่วนร่วมของนักเรียนในชั้นเรียนและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมของเขาหรือเธอกับนักเรียนคนอื่น ๆ - รวมถึงวิธีที่เขาหรือเธอเข้ากับผู้อื่นได้ดีเพียงใดการเรียนรู้ของนักเรียนจากการศึกษา
นักวิจัยยังมองไปที่การเชื่อมโยงระหว่างคลื่นสมองและความรู้สึกของนักเรียนเกี่ยวกับคำแนะนำที่พวกเขาได้รับ
พวกเขาพบว่าเมื่อนักเรียน 'คลื่นสมองมีการซิงค์กันมากขึ้นนักเรียนมีแนวโน้มที่จะบอกว่าพวกเขาชอบรูปแบบการสอนของผู้สอนการศึกษากล่าว
คลื่นสมองของนักเรียนคู่ต่างกันในหมู่นักเรียนที่กล่าวว่าพวกเขาเป็นเพื่อนสนิท- ตัวอย่างเช่นเมื่อนักเรียนคู่หนึ่งที่กล่าวว่าพวกเขารู้สึกใกล้ชิดกันมีปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวก่อนเข้าเรียนคลื่นสมองของพวกเขามีการซิงค์กันมากขึ้นในระหว่างชั้นเรียนนักวิจัยพบ
ไม่ชัดเจนว่าทำไมคลื่นสมองของนักเรียนจึงซิงค์กันเมื่อพวกเขามีส่วนร่วม อย่างไรก็ตามนักวิจัยกล่าวว่าคำอธิบายอาจเกี่ยวข้องกับความสนใจร่วมกัน
ข้อ จำกัด อย่างหนึ่งของการศึกษาคือมันดำเนินการในห้องเรียนซึ่งตรงข้ามกับสภาพแวดล้อมในห้องปฏิบัติการที่ควบคุมได้นักวิจัยกล่าว ในทางกลับกันการตั้งค่าห้องเรียนอนุญาตให้นักวิจัยศึกษาปฏิสัมพันธ์และคลื่นสมองในสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติพวกเขาเขียน อันที่จริงนักวิจัยได้พยายามให้นักเรียนและครูมีปฏิสัมพันธ์กันเหมือนที่พวกเขาจะอยู่ภายใต้สถานการณ์ปกตินักวิจัยเขียน
ในอนาคตนักวิจัยหวังที่จะใช้ EEG แบบพกพาเพื่อศึกษาปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในกลุ่มอื่น ๆ
“ การศึกษานำเสนอวิธีการใหม่ที่มีแนวโน้มในการตรวจสอบประสาทวิทยาศาสตร์ของการมีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่ม” David Poeppel ผู้เขียนอาวุโสผู้เขียนศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์ประสาทและที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์กกล่าวในแถลงการณ์
เผยแพร่ครั้งแรกเมื่อวิทยาศาสตร์สด-
