所谓的“可怕的两人”伴随的所有大喊大叫和踢球最终都可以实现良好的目的：发脾气教孩子们如何管理自己的情绪。
现在，研究人员正在分析这些爆发的复杂性，以了解对发脾气的正常和异常情况。科学家认为，极端的发脾气或持续年龄较大的人可能表明情绪发展发育不良。最近，一群研究人员研究了13个年幼儿童的录音和录像带发脾气破译整个发脾气的情绪。
康涅狄格大学的研究员詹姆斯·格林（James Green）告诉Livescience：“发脾气使我们有一个早期的窗口，讲述孩子如何调节愤怒和悲伤的潮起潮落。”发脾气录音的新分析发表在十月的《情感》杂志上。
从录音中学习
格林和他的合作者招募了13位父母，他们在带有内置麦克风的连体衣中穿着2岁和3岁的孩子，让他们的孩子玩在他们的正常播放环境中，摄像机一次录制了场景，每次最多四个小时。如果记录时孩子发脾气，则将磁带提交给研究人员。如果没有，父母记录了下一个游戏时间。
格林说：“这些都是自然主义的录音。” “确实是发脾气期间孩子在做什么的第一批高质量录音。”
一旦格林的团队积累了父母的录像带，他们就会分析每次发脾气的录音。他们能够在每次爆发中确定某些发声的时期 - 尖叫，大喊大叫，哭泣，大惊小怪和抱怨。格林说，每种声音都有不同的音频模式。研究人员在每个发脾气中发现了相同的声音周期。尖叫和大喊大叫 - 表明愤怒 - 最早在发脾气中，而哭泣和抱怨后来出现。
格林说：“我们可以听到许多发脾气相对较早地发脾气。” “随着这消散，有更多的舒适和悲伤。”
情绪发展
研究发脾气的正常特征很重要，因此科学家知道什么行为是异常的，加布里埃尔·卡尔森（Gabrielle Carlson）是纽约州斯托尼布鲁克的Stony Brook大学医学院的儿童和青少年精神科医生，他告诉Livescience，并补充说一些孩子继续发脾气进入童年。
卡尔森说：“我们想知道，八半的发脾气和发脾气之间的发脾气有什么区别。”
她说，在2岁儿童中发脾气的某些特征可能会表明以后的情绪挑战，例如抑郁症或躁郁症。 [十大有争议的精神疾病这是给出的
卡尔森说：“即使在那个年轻的时候，我们也充满了悲伤和愤怒。这是抑郁症的基础。” “其中一些人发脾气的孩子长大了，患有更高的抑郁率。”
卡尔森（Carlson）与格林（Green）及其合作者一起想知道为什么有些孩子的发脾气比其他孩子更加强烈，为什么有些孩子会继续发脾气。
卡尔森说：“对我来说，问题是为什么有些孩子经历了可怕的二者，在另一侧也可以，并学会了管理自己的情绪。而另一些则不会超越这些发脾气。”
接下来，绿色计划不仅要研究大孩子发脾气的音频，还计划分析父母的互动如何影响正常结果的进展。 “成年人可以做的事情会加剧或平静与发脾气有关的愤怒吗？”他问。
跟随LiveScience在Twitter上进行最新的科学新闻和发现@livescience然后继续Facebook。
