新的研究表明，幼儿经常注入婴儿的声音和空气的微小声音和空气实际上可能是语法单词的微妙替代品。
在他们的研究中，纽卡斯尔大学儿童发展研究员克里斯蒂娜·染料（Cristina Dye）记录了成千上万的讲法语儿童23个月至37个月大的话语。
Dye和她的同事分析了孩子们发出的每种声音及其产生的背景。该团队说，他们记录了声音和空气泛滥的模式，在许多情况下似乎取代了语法单词。他们的发现表明幼儿可以正确使用小词（如，一个，罐子，）比想象的要早。 [那真是难以置信！ 9个聪明的婴儿能力这是给出的
Dye在一份声明中说：“我们研究的许多幼儿在通常会说语法单词的地方发出了很小的声音，柔和的呼吸或停顿。”
“这种声音总是在句子中正确的位置产生的事实使我们相信幼儿知识渊博。他们的语法能力比我们所理解的要复杂得多。”
尽管染料正在研究讲法语的幼儿，但她和她的同事们希望他们的发现也适用于其他语言。她还认为他们的结果可能对了解儿童的语言延迟有影响。
Dye在一份声明中说：“当孩子们不学会说话时，这可能会导致生活中的严重问题。” “例如，那些患有疾病的人更有可能患有精神疾病或在以后的生活中失业。如果我们能尽早了解'正常'什么，那么我们可以更快地干预以帮助这些孩子。”
先前的研究表明，幼儿在表达自己的完整句子之前，也许能够了解复杂的语法。 2011年发表在《认知科学》杂志上的一项研究发现，早在21个月内，儿童就可以将动词与语法上有意义的图片相匹配。例如，如果他们被告知“兔子正在享用鸭子”，他们会指出一张兔子抬起鸭子的腿而不是鸭子自己抬起腿的照片。
语言学杂志详细介绍了有关讲法语幼儿的新研究。
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