世界圖譜

登入

訂閱

世界圖譜

人類發展指數（HDI）是什麼？

Sean

人類發展指數（HDI）是自1990年以來聯合國開發和編制的統計數據，旨在衡量各個國家的社會和經濟發展水平。它由四個主要感興趣的主要領域組成：平均教育年份，預期學年的學年，預期壽命出生時，國民收入總收入（gni）發生。

該指數是一種工具，用於遵循隨著時間的推移發展水平的變化，並比較不同國家的發展水平。

關鍵要點

人類發展指數（HDI）是聯合國用於評估每個國家個人發展水平的測量系統。
它是由聯合國在1990年引入的。
創建了HDI是為了強調人們及其能力應該是評估一個國家發展而不是僅經濟增長的最終標準。
HDI使用平均年收入和教育期望等組成部分來對國家進行排名和比較。
社會倡導者批評了HDI並未代表足夠廣泛的生活質量和經濟學家的衡量標準，即除了更簡單的生活水平衡量生活水平之外，幾乎沒有提供其他有用的信息。

Investopedia / Jake Shi

了解人類發展指數（HDI）

建立了HDI以強調個人或更確切地說，他們實現令人滿意的工作和生活的機會。評估一個國家的個人人類發展潛力提供了一種補充指標，用於評估一個國家的發展水平，除了考慮標準的經濟增長統計，例如國內生產總值（GDP）。

該指數也可以用於檢查國家的各種政策選擇；例如，如果兩個國家的人均GNI大致相同，那麼HDI可以幫助評估為什麼它們產生了廣泛不同的人類發展成果。 HDI的支持者希望它可以用來刺激這種有效的公共政策辯論。

如何測量HDI？

HDI是對人類發展基本成就水平的摘要測量。一個國家計算的HDI是所檢查的每個生活方面的平均索引：知識和理解，長期健康的生活以及可接受的生活水平。每個組件都標準化為零和一個尺度，然後幾何平均值計算三個組件中的三個組件。

這健康HDI的各個方面是通過預期壽命來衡量的，如出生時，在每個國家 /地區的出生時計算，並且當預期壽命為20且等於預期壽命時，該組成部分等於零。
教育在兩個層面上進行衡量：一個國家的居民的平均教育年份，以及孩子在開始學校的平均年齡的預期學年。這些分別是分別歸一化的，因此同時進行了15年的教育和18年的預期教育，並且計算了兩者的簡單平均值。
這經濟指標選擇代表生活水平的是人均GNI基於GNI購買力平價（PPP），用於反映平均收入的普通度量。將生活水平的標準化標準化，因此當GNI人均$ 75,000而等於GNI時，GNI為$ 100時，它等於一個。

每個國家 /地區的最終HDI得分是通過取下歸一化組分分數的乘積的立方根來計算的三個組成部分的幾何平均值。

快速事實

瑞士在聯合國2023/2024 HDI排名中的193個國家中得分最高

HDI排名

最高的HDI得分佔據了北歐國家，而得分最低的國家在非洲大陸上很大程度上發現。

在2023/2024 HDI排名中排名前25位的國家在下表。

前25位HDI排名
秩	國家	HDI得分
1	瑞士	0.967
2	挪威	0.966
3	冰島	0.959
4	香港	0.956
5（捆綁）	丹麥	0.952
5（捆綁）	瑞典	0.952
7（捆紮）	德國	0.950
7（捆紮）	愛爾蘭	0.950
9	新加坡	0.949
10（捆紮）	澳大利亞	0.946
10（捆紮）	荷蘭	0.946
12（捆綁）	比利時	0.942
12（捆綁）	芬蘭	0.942
12（捆綁）	列支敦斯登	0.942
15	英國	0.940
16	紐西蘭	0.939
17	阿拉伯聯合大公國	0.937
18	加拿大	0.935
19	韓國	0.929
20（捆綁）	盧森堡	0.927
20（捆綁）	美國	0.927
22（捆綁）	奧地利	0.926
22（捆綁）	斯洛維尼亞	0.926
24	日本	0.920
25（捆綁）	以色列	0.915
25（捆綁）	馬爾他	0.915

底部的五個國家在下表中。

底部5 HDI排名
秩	國家	HDI得分
193	索馬利亞	0.380
192	南蘇丹	0.381
191	中非共和國	0.387
189	尼日	0.394
189	查德	0.394
188	馬里	0.410

HDI的局限性

有對HDI的批評。這是一種簡化，對人類發展的評估有限。 HDI並未明確反映生活質量因素，例如授權運動或整體安全感。

為了認識到這些事實，聯合國人類發展報告辦公室（HDRO）提供了評估其他生活方面的其他綜合指數，包括性別差異或種族不平等等不平等問題。

對一個國家的HDI進行檢查和評估，最好與研究這些和其他因素一起進行，例如該國的經濟增長率，就業機會的擴大以及為改善國家內部生活質量而採取的倡議的成功。

幾位經濟學家說，由於HDI之間的高度相關性，其組成部分以及人均收入量度更簡單，因此HDI基本上是多餘的。

人均GNI（甚至人均GDP）在值和排名中都與總體HDI和其他兩個組件都非常高。

他們說，鑑於這些牢固且一致的相關性，僅僅比較整個國家 /地區的人均GNI要比花費時間和資源來收集數據的其他組件，這些組件幾乎沒有或根本根本沒有其他信息為整體索引提供的其他信息。

確實，複合指數設計的基本原理是不包括多個其他組件，這些組件以強烈相關的方式表明它們可能反映了相同的潛在現象。這是為了防止效率低下的雙重計數，並避免在數據中引入其他潛在錯誤的來源。

就HDI而言，組件的包含是有問題的，因為很容易使較高的平均收入直接導致對正規教育的更多投資以及改善健康和壽命。此外，多年教育和預期壽命的定義和衡量標准在各個國家 /地區都可能差異很大。

像我五歲一樣解釋

人類發展指數（HDI）衡量一個國家的教育水平和經濟福祉。每個國家的指數範圍為0到1，根據該國的預期壽命，國民收入和平均學校的年限。較高的指數值表明經濟和社會發展水平更高。

聯合國在1990年引入了HDI，以提供一個簡單的碼數，以比較各個國家的社會發展。但是，一些批評家說這不是一個有效的指標，因為它不能反映其他因素，例如經濟不平等或整體安全感。為了解決這些缺點，聯合國還發布了更具體的數字，可以為人類發展提供更詳盡的看法。

人類發展指數（HDI）中使用的指標是什麼？

人類發展指數（HDI）通過關注以下四個因素來衡量每個國家的社會和經濟發展：平均教育年限，預期的學年學年，出生時的預期壽命和人均國民收入（GNI）。

高HDI好還是壞？

HDI越高，越好。高HDI本質上意味著，有關該國提供了普遍高的生活水平，具有體面的醫療保健，教育和賺錢的機會。

哪些國家的HDI最高？

從2023/2024人類發展報告中，瑞士首先獲得HDI值為0.967。挪威，冰島，香港和丹麥排名前五。同時，美國排名20，HDI值為0.927。

底線

聯合國人類發展指數（HDI）試圖基於經濟和非經濟因素來量化一個國家的繁榮水平。非經濟因素包括預期壽命和教育程度。

經濟因素是通過人均國民總收入（GNI）衡量的。聯合國聯合國人認為，HDI提高了我們對世界各地相對福祉的理解，但經濟學家批評該指數過於簡單化和方法論中有缺陷。