芬蘭是世界領先的教育熱點之一，正在著手進行現代教育領域最徹底的改革之一。到2020年，國家計畫逐步取消數學、化學、物理等單科教學，改為以「主題」或廣泛現象來教導學生，這樣就不會再有「學這個有什麼意義」的問題。
這到底是什麼意思？基本上，學生現在將花兩個小時學習歐盟，涵蓋語言、經濟、歷史和地理，而不是先學習一小時地理，然後再學習一小時歷史。或者，正在參加職業課程的學生可能會學習“自助餐廳服務”，其中涉及學習數學、語言和溝通技巧，例如理查加納報道獨立報。因此，儘管學生仍然會學習所有重要的科學理論，但他們會以更實用的方式了解它們，這實際上聽起來非常棒。
「我們現在需要的是一種不同類型的教育，讓人們為工作生活做好準備，」赫爾辛基發展經理帕西西蘭德說，告訴加納。 “年輕人使用相當先進的計算機。過去，銀行有很多銀行職員計算數字，但現在已經完全改變了。因此，我們必須對工業和現代社會所必需的教育進行變革。”
新系統還鼓勵不同類型的學習，例如互動式解決問題和小組之間的協作，以幫助培養職業技能。 「我們確實需要重新思考教育並重新設計我們的系統，以便讓我們的孩子為未來做好準備，掌握今天和明天所需的技能，」領導這項變革的赫爾辛基教育經理 Marjo Kyllonen 說。告訴加納。
「有些學校採用老式的教學方式，這在 1900 年代初是有益的，但需求並不相同，我們需要適合 21 世紀的東西，」她補充道。
兩年前，該國首都赫爾辛基開始逐步取消 16 歲青少年的個別科目，該市 70% 的高中教師現在接受了新方法的培訓。早期數據顯示，學生已經受益，獨立報報告自從引入新系統以來，可衡量的學生成績有所改善。 Kyllonen 的藍圖將於本月稍後發布，其中將提議到 2020 年在芬蘭全國推廣新系統。
當然，有些老師會強烈反對，因為他們整個職業生涯都專注於某些學科。但新的藍圖表明，來自不同背景的教師共同努力製定新的「主題」課程，並將因此獲得薪酬激勵。
芬蘭已經擁有世界上最好的教育體系之一，持續下跌接近頂部數學、科學和閱讀方面享有聲望的 PISA 排名，這項變更很可能有助於他們保持這一排名。
來源：獨立報
