根据对296张获奖儿童书籍中近8100张图像的分析，诸如森林和丛林之类的自然环境似乎在儿童读物中失去了自己的位置。
研究人员将1938年至2008年发表的书籍中的图像分为三类：描述自然环境;那些建筑环境（例如，房屋内部或显示中间立场的人，例如割草的草坪）。他们还指出，是否出现了任何动物，如果是的话，它们的描绘方式。
从1930年代后期到1960年代，几乎同样地描绘了建筑和自然环境，然后在1970年代中期开始增加城市，城镇和室内的图像，而自然环境则越来越频繁。野生动物的图像也下降了。
所检查的书籍是Caldecott奖牌获得者或获奖者。由美国图书馆协会判断，Caldecott奖荣誉最佳插图在儿童读物中一年。
内布拉斯加州 - 林肯大学社会学教授Emeritus在新闻稿中说：“我担心这种缺乏接触可能会导致对自然世界的关心，对其他物种发生的事情的同理心减少，对许多重大的环境问题的了解较少。”
威廉姆斯及其同事指出，在过去的70年中，越来越多的人生活在城市环境中，因此这些图像会很突出，这不足为奇。但是，他们在建筑环境的突出中看到的稳定，显着的增长使他们得出结论：“自然环境几乎消失了。”
威廉姆斯及其同事在《社会学调查》杂志上发表的一项研究中写道：“这些发现表明，当今的儿童至少没有通过这种来源进行社会化，以理解和欣赏自然世界和人类的地位。”
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