一个一直在网上记录的父亲，他小儿子哭泣的无数原因与各地的父母都引起了共鸣。
在一个名为“我儿子哭泣的原因，“爸爸格雷格·彭布罗克（Greg Pembroke）与儿子查理（Charlie）分享了标题，这些标题解释了什么引起了哭泣的待遇，例如“我不会让他吃泥”和“他要我在米饭上放黄油。我把黄油放在他的米饭上。”
虽然蹒跚学步的泪水的原因有时似乎只有他知道，但专家说，有三个基本行为的动机，这项研究提出了一些处理哭泣情节的方法。
明尼苏达大学医学院的行为神经科学家迈克尔·彼得加尔（Michael Potegal）说，当Tot渴望注意，想要一项活动或有形物品或希望避免需求时，哭泣的锯齿通常会触发。
正如术语所暗示的那样，寻求注意力可以在孩子开心玩耍时开始，父母的注意力转移了，孩子开始行动恢复父母的注意。
托格尔说：“您所做的实际上是什么都没有的。”取而代之的是，他建议父母参与“计划忽略”，或者背弃孩子（只要他或她很安全）。父母不应该对孩子做出回应。
一个孩子的欲望可以从想要新玩具，或者尽管他们很年轻，渴望进行活动多年，例如驾驶汽车。
与寻求注意力一样，Potegal说，父母不应屈服于需求，也不应与孩子在这个问题上持详细介绍。
他说：“进入它会教孩子引起您注意的方式是大惊小怪。” “如果您忽略了爆发，那么他们就不太可能这样做。”
另一方面，发脾气为了逃避需求（例如上床或放下玩具），需要立即做出回应。
Potegal说，这种类型的哭声旨在延迟必须做他们被告知的事情，即使他们不自觉地认为这是他们的。
孩子们可能不喜欢哭泣，但至少它延迟了他们不想做的事情。 Potegal说：“他们不在战争室绘制这一点，但这就是它的工作方式。”
因此，忽略这种发脾气是错误的步骤。取而代之的是，父母需要找到一种让学步者遵守的方法，这可能需要一些高级计划。
Potegal建议事先向孩子解释（发脾气是徒劳的），如果他大惊小怪地要求做自己被要求做的事情，父母将经历一个例行公事：计数到三，将他或她的手放在孩子的手上，并帮助孩子做要求的事情。
他说：“ [孩子]讨厌它，因为它会干扰他们的自主权。”他补充说，父母不应该做到这一点。
Potegal说，通常开发幼儿应该会迅速学习，并且不喜欢控制双手。
最终，Potegal说，处理哭泣和发脾气是关于一致性的。
他说：“如果你不能赢，不要战斗。” “如果您打架并输了，您正在教孩子发脾气的回报。”
Potegal将情况与老虎机进行了比较，该机器很少付款，但由于偶尔的支出而使人们保持比赛。
他说：“如果孩子的发脾气偿还了10次，那将继续发生。”
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