匹兹堡卡内基·梅隆大学（Carnegie Mellon University）的游戏理论家兼哲学副教授凯文·佐尔曼（Kevin Zollman）向Live Science贡献了这篇文章专家声音：专家和见解。
作为父母，可能很难相信任何事情都可以帮助解决与您的孩子无休止的冲突，尤其是对象牙塔数学家的反省。但是，事实证明，至少一个称为游戏理论的奖学金领域可能有助于结束战斗，失火的惩罚和有争议的家庭决定。
游戏理论是战略思维的科学。虽然这个名字让我想到了国际象棋大师或扑克Savant，但该研究领域的处理方式远远超过人们通常所说的“游戏”。尽管游戏理论的痕迹可以追溯到数千年，但这项对策略的研究是在1940年代由数学家约翰·冯·诺伊曼（John von Neumann）和经济学家奥斯卡·莫根斯特（Oskar Morgenstern）发明的。起初，该理论被部署用于研究冷战中的军事策略，但迅速发展为社会行为的一般理论。
经济学家采取了理解人类决策，生物学家采用游戏理论来找出自然世界。如今，像心理学，哲学和计算机科学一样多样化的领域使用了这种方法。
尽管游戏理论有时可以使用复杂的方程式和深奥的数学推理，但可以使用日常示例以简单的英语来传达其课程。我的合着者保罗·雷伯恩（Paul Raeburn）指出了育儿作家和五岁的父亲，我最近将游戏理论的课程提炼成书中易于使用的育儿策略。游戏理论家育儿指南”（美国科学/FSG，2016年）。
例如，考虑惩罚和奖励孩子的游戏理论。每个人都知道爸爸威胁要“把这辆车转”的故事，如果孩子们不行为。每个人都知道结局：孩子们忽略了爸爸的闲置姿势。 [“游戏理论家育儿指南”（美国2016年）：摘录这是给出的
游戏理论研究了威胁的性质，一直可以追溯到学科的冷战根源。父亲威胁的问题在于它是不可信的。他想要一个像孩子一样的假期。孩子们可以弄清楚。
掌握行为
吸引我在研究生院的游戏理论的原因是，它如何在一个保护伞下将看似不同的行为连接在一起。游戏理论表明，企业威胁着一场价格战，独裁者的核姿态和爸爸的最后通态都出于同样的原因而失败。
但是游戏理论的方法育儿不仅仅涉及明显的错误。一个域中的解决方案通常可以移植到另一个域。这就是我和雷伯恩（Raeburn）解决惩罚问题的方式。我们意识到，经济学和政治科学的游戏理论课程可以向父母展示如何设计更好的策略以使孩子表现得很出色。
希望惩罚您的孩子将只是您作为父母所做的事情的一小部分。游戏理论不仅仅是冲突和惩罚。它也研究善良，利他主义与合作。
一个称为“囚犯的困境”的经典游戏理论故事，表明合作有时会与自私相抵触，以及您如何获得合作来在家中赢得胜利。这是故事的经典版本：两名罪犯被犯下了小手盗窃的红手。警方认为，这两个无聊的人犯下了更严重的事情：冷血谋杀案。尽管警察是对的，但他们没有足够的证据来定罪。他们需要认罪。犯罪嫌疑人被带入单独的房间，并提供了以下协议：向谋杀案认罪，警察将放弃盗窃罪。
如果一名囚犯坦白，另一名囚犯保持沉默，则悔者对犯罪，谋杀和盗窃行为没有苏格兰威士忌。警察将拒绝诉讼以进行盗窃，因为警察会遵守他们的诺言。罪犯会因谋杀而下车，因为如果另一个骗子保持沉默，DA将给予悔者的豁免权，以便他在法庭上对同伙作证。
另一方面，如果他们俩都承认，DA不需要任何人的证词，因此他们俩都会因谋杀而入狱 - 毕竟他们承认了这一点。同样，警察将信守言论，如果他们承认，两者都会让他们双方取消盗窃罪。
因此，这是困境：如果他们俩合作并保持沉默，他们俩都因盗窃而入狱并逃脱谋杀。但是每个人都很想承认。假设一个人知道他的同伙会保持沉默。 “如果另一个人保持沉默，我承认，”每个人认为，“我不必在监狱里花任何时间。这对我来说很棒。”在这里，自私罪犯的决定很明确：如果对方要保持沉默，那么您应该承认。
更重要的是，如果同伙要承认，罪犯也应该承认。 “如果他承认，无论如何我都会入狱。但是，通过承认，我至少可以下车。”因此，无论对方做什么，每个囚犯都会通过承认做得更好。
自私的推理导致两名囚犯承认，这使他们既牢牢地闭嘴又合作。
对于警察来说，这是个好消息，这可能就是为什么这种策略在电视上的每场程序警察节目中都出现的原因。当侦探将罪犯对嫌疑人本身的自私倾向时，这是一个很好的警察工作，甚至更好的戏剧。
但这自利与合作之间的冲突也可能导致许多育儿头痛。一个孩子可能会自私地抓住另一个孩子想要的玩具。一个小兄弟可能会选择坐在星期六的清理工作，将所有工作留给他的大姐姐。然后是那些定期争取后座至高无上的战斗。
一些提示让您入门
游戏理论家调查了囚犯的困境，并找到了让人们合作的方法。合作的最有效方法之一是向您的孩子展示他们如何一遍又一遍地玩相同的“游戏”。
如果大哥坐在本周的清理工作中，他的姐姐下周将坐下。如果他今天偷了朋友的玩具，明天他自己的玩具将被盗。通过今天自私地行事，他鼓励姐姐明天自私地行事。
父母可以通过教他们一种称为“ tit-for-tat”的策略来帮助孩子合作。这听起来可能很糟糕（“如果您伤害我，我会伤害您”），但也可以很好（“如果您帮助我，我会帮助您”）。父母可以使用这种策略向孩子们讲授合作的道德。
当试图让您的孩子与朋友，兄弟姐妹或与您（父母）合作时，使用小游戏理论可以帮助使日常的育儿任务变得更加容易。
我们不是在提倡您欺骗您的孩子做他们讨厌的事情。取而代之的是，游戏理论是要找到与孩子互动的方法，使每个人都开心。这就是我们都想要的结果：双赢。
游戏理论不是灵丹妙药。它无法回答您将要有的每个育儿问题。但是，通过利用该领域的战略性智慧，您可以帮助减少那些在最耐心的父母身上磨损的小冲突的频率。
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