大学可以从数据驱动的校园中对犹太人的敌意观察中受益

自 10 月 7 日哈马斯袭击以色列以来的这一年里，大学校园一直卷入有关由此引发的冲突的争论。这些辩论的一个主要焦点是关于反犹太主义骚扰犹太学生的报道激增，校园管理人员、教师、政治家和专家就这一问题展开激烈争论。校园反犹太主义的普遍性和严重性。

他们也曾争论过推动它的力量,大学应如何应对以及如何解决对反犹太主义的担忧，同时回应骚扰和敌意由于战争而对穆斯林和巴勒斯坦学生的影响。

这些辩论很重要，不仅因为它们告诉校园在新学年应如何处理反犹太主义和其他形式的偏见，还因为它们涉及高等教育的核心问题，包括言论自由,多样性和制度中立。

不幸的是，系统数据在这些争论中只发挥了很小的作用。专家贸易 断言关于抗议者真正想要什么。或者他们警告说反犹太主义是不诚实的”武器化“ 到压制对以色列的批评。同时，政治家和慈善家根据学校对管理者如何处理冲突的看法来严厉批评学校。

然而，有关校园反犹太主义的言论往往基于轶事、头条新闻和社交媒体趋势。轶事、头条新闻和流行的社交媒体帖子并不能代表学生的观点范围，而是往往会放大最响亮、最病毒式传播和最极端的声音。

我们认为，如果学院和大学管理人员想让犹太学生及其整个校园社区的情况变得更好，他们需要更系统地了解校园内所有学生（包括犹太人和非犹太人）的观点。

使用数据来理解不同的观点

在过去的一年里，我们的团队在科恩现代犹太研究中心一直在使用系统数据来更好地了解学生对反犹太主义、以色列及其校园氛围的实际看法。我们对 60 个校园的数千名犹太学生和 4,000 多名非犹太学生进行了调查。因为它们比其他内容更能代表学生的态度和经历基于孤立的事件，这些调查可以帮助回答一些关键问题：大学本身称之为校园反犹太主义危机。

校园里的反犹太主义有多严重？

在 2023 年 12 月的报告中，我们表明大多数犹太学生认为存在对犹太人的敌对环境在他们的校园里。这种敌意在一些学校比其他学校更为普遍。很少有学生的安全受到直接威胁。

尽管备受瞩目的媒体人物和政界人士争论何时批评以色列越过反犹太主义的界限，我们询问了犹太学生——那些正在经历反犹太主义的学生——他们的想法。

在 2024 年 4 月的报告中，我们表明超过90%的犹太学生这些学校的学生认为否认以色列的生存权是反犹太主义的。然而，只有少数人对以色列人权记录的强烈批评有同样的看法。

非犹太学生对犹太人和以色列的看法

在 2024 年 8 月的一份报告中，我们发现三分之二的非犹太学生在我们调查的 60 所学校中，尽管他们经常批评以色列政府，但他们对犹太人或以色列的看法并没有可能威胁到他们的犹太同龄人。然而，我们发现另外两组学生的观点更有可能促成犹太学生在校园里的反犹太主义经历。但这两组人却截然不同。

这些学校中大约 15% 的非犹太学生往往对以色列表现出极端敌意。他们根本否认其存在的权利，并且不愿意与任何有不同想法的人成为朋友。尽管这些学生对犹太人没有表现出明显的敌意，但他们对以色列存在的敌意是如此强烈，以至于毒害了与犹太同伴的互动——因为几乎所有犹太学生都认为这种观点是反犹太主义的。

另一群学生，也占这些学校非犹太人口的 15% 左右，愿意明确支持反犹太信仰，例如“犹太人在美国拥有太多权力”。然而，他们似乎并没有受到对以色列政府的政治批评的深刻激励。他们最有可能支持反以色列言论，例如“以色列的支持者控制媒体”的主张，这与传统的反犹太阴谋论相呼应。

更好的数据带来更好的辩论

更好的数据并不能神奇地解决反犹太主义问题。它也无法解决伊斯兰恐惧症，也无法解决大学如何应对这一政治两极分化时刻的更广泛问题。但我们相信，它可以帮助教师和主要利益相关者更有效地应对这些挑战。

更好地了解犹太学生对反犹太主义的担忧以及“反犹太主义”对这些学生意味着什么，可以帮助管理人员了解问题的范围和性质。了解非犹太学生的观点可以帮助管理人员制定有效的解决方案。

新的一年

随着中东战争进入第二年，引发抗议的问题不太可能结束。大学仍然需要找到一种方法来支持犹太学生，同时坚持言论自由的原则，教师需要考虑如何教授和谈论有争议的话题。正如我们所看到的，使用系统数据来了解所有学生（而不仅仅是那些声音最大的学生）的观点应该是优先考虑的事情其使命是创造和传播知识的机构。

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