為了將現實轉化為佔據大腦的精神景觀，我們的大腦執行了多種操作。 有些是捷徑；有些是捷徑。 當我們試圖理解視錯覺中所呈現的衝突時，這些假設就變得顯而易見。
對於患有以下疾病的個人自閉症，這些捷徑和心理操作可能會有所不同，微妙地影響大腦如何建構日常生活的圖像。
考慮到這一點，科學家轉向視錯覺為了更好地理解神經分歧。
一項針對 60 名兒童（其中 29 名被診斷出患有此病）的大腦活動的研究自閉症譜系障礙(自閉症譜系障礙），顯示個體處理虛幻形狀的方式的差異可以揭示自閉症影響大腦特定處理途徑的方式。
這項研究利用了義大利心理學家流行的經典錯覺風格，加埃塔諾·卡尼薩，通常涉及簡單的線條或形狀，例如圓形，並刪除了部分。 以某種方式排列，空白空間對齊以描述負空間中的第二種形狀。
為了真正「看到」不同的形狀，大腦不同區域的高級處理操作結合了刺激，將單純的黑暗和光明的圖案變成了一幅全面的圖片。
根據所收集的信息，刺激可以被解釋為一種形狀或另一種形狀，但不能同時解釋為兩種形狀。
整個過程高度依賴神經元快速共享訊息，從大腦中決定感知的部分到接收和打包視覺數據的部分，然後再返回。
自閉症被定義為一種神經“譜系障礙”，因為它的特徵極其多樣化，每個人都表現出不同的能力、優勢和挑戰。
然而，研究表明，一般來說，許多患有自閉症譜系障礙的人處理感覺訊息（例如聲音和視覺）的方式與神經典型的方式不同。
視錯覺是探索神經分歧的好方法。
A學習例如，2018 年發現一些患有自閉症譜系障礙 (ASD) 的人很難在看到移動物體和看到顏色之間來回切換。 從一般意義上來說，他們的大腦似乎正在放大細節，而忽略了更大的畫面。
在目前的研究中，也發現了類似的趨勢。 當孩子們坐在椅子上，腦電圖貼在頭皮上時，他們被要求將注意力集中在前面螢幕上灰色背景的中心點上，當該點從紅色變為綠色時按下按鈕。
螢幕上還顯示了四個輪廓圖像，這些圖像要么隨機放置，要么以它們之間的負空間描述形狀的方式排列。
要求他們專注於點而不是負空間，確保參與者「被動」觀察面前的幻象，而不是主動嘗試「解決」它。
根據他們的大腦活動，7至17歲被診斷出患有自閉症譜系障礙的兒童表現出處理卡尼薩錯覺的延遲。
這並不一定意味著參與者無法辨別輪廓圖像形成的形狀，但它確實表明他們的大腦以非自動的方式處理錯覺。
「當我們查看物體或圖片時，我們的大腦會使用考慮我們的經驗和上下文信息的過程來幫助預測感官輸入，解決歧義並填補缺失的信息，”解釋羅徹斯特大學的神經科學家艾蜜莉奈特。
“這告訴我們，這些孩子可能無法像同齡人一樣預測和填補缺失的視覺信息。我們現在需要了解這與我們在一些自閉症兒童身上看到的非典型視覺感官行為有何關係。光譜。”
例如，另一個學習奈特去年發表的研究發現，患有自閉症譜系障礙的兒童如果不密切注意，就很難處理肢體語言。
當主動觀察螢幕上移動點的顏色時，患有自閉症譜系障礙的人的腦電波並沒有按照預期將圖像解釋為行走的人。
“如果他們的大腦處理身體動作的次數較少，他們可能會更難理解其他人，並且需要額外注意肢體語言才能看到它，”說奈特在去年的新聞稿中說。
“了解這一點有助於指導支持自閉症患者的新方法。”
未來，奈特希望在更大的人群中繼續她的研究，包括那些具有更廣泛的語言和認知能力的人群。 她的最終目標是找到新的、更好的方法來支持自閉症譜系兒童和成人。
該研究發表在神經科學雜誌。
