รูปแบบที่ผิดปกติในคลื่นสมองอาจบ่งบอกถึงอาการสมาธิสั้น ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

เด็กด้วย-) ไม่มีความผิดปกติทางพฤติกรรม ไม่เกียจคร้าน หรือขาดมารยาทและขอบเขต

สมองของพวกเขาเติบโตในลักษณะที่แตกต่างออกไป โดยมีรูปแบบกิจกรรมทางระบบประสาทที่แตกต่างกันและความแตกต่างทางเคมีประสาทหลายประการ ด้วยเหตุนี้ADHD ถือเป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท-

ความไม่สมดุลทางระบบประสาทเหล่านี้แสดงออกมาว่าเป็นปัญหาด้านสมาธิ ความระส่ำระสาย หรือสมาธิสั้นและหุนหันพลันแล่น แม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะสังเกตได้ชัดเจนที่สุดในวัยเด็ก โดยความชุกจะอยู่ที่ประมาณ 5% แต่ ADHD ยังสามารถคงอยู่ได้จนถึงวัยผู้ใหญ่ โดยที่ความชุกคือ 2.5% ของประชากร

ADHD จึงสามารถมีได้สังคมวิชาการและการประกอบอาชีพผลกระทบตลอดชีวิตของบุคคล

แม้ว่าจะมีปัจจัยเสี่ยง (เช่น การที่มารดาสูบบุหรี่ระหว่างตั้งครรภ์หรือน้ำหนักแรกเกิดน้อย) ปัจจัยเสี่ยงเหล่านี้ไม่ได้แสดงให้เห็นว่าทำให้เกิดอาการสมาธิสั้นโดยตรง ปัจจัยทางพันธุกรรมมีบทบาทสำคัญมากขึ้นเช่น74%กรณีเป็นกรรมพันธุ์

วินิจฉัยเกินกว่าพฤติกรรม

ในปัจจุบัน การวินิจฉัยโรค ADHD ส่วนใหญ่ทำผ่านการสังเกตการรับรู้และพฤติกรรม การทดสอบเหล่านี้จะพิจารณาว่าเด็กมีปัญหาเกี่ยวกับอายุที่คาดหวังหรือไม่

อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สามารถเสริมหรืออาจแทนที่ได้ในอนาคตด้วยประสาทวิทยาศาสตร์เชิงคำนวณ ขอบคุณการวิจัยในสาขาวิชานี้เครื่องมือกำลังเกิดขึ้นโดยไม่อาศัยการสังเกตพฤติกรรมอีกต่อไป แต่ศึกษารูปแบบการทำงานของสมองแทน

การใช้อัลกอริธึมทางคณิตศาสตร์จะให้ข้อมูลว่าการทำงานของสมองของแต่ละบุคคลมีความคล้ายคลึงกับการทำงานของสมองของคนอื่นๆ ที่เป็นโรคสมาธิสั้นหรือไม่

ความแตกต่างในสมอง

การทำงานในแต่ละวันของเรา เช่น การคิด ความรู้สึก การเดิน และอื่นๆ ได้รับการกระตุ้นโดยเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อผ่านไซแนปส์ของเรา และการเชื่อมต่อเหล่านี้จะสร้างกิจกรรมทางไฟฟ้า เรารู้ว่าคลื่นสมองบางอย่างเกี่ยวข้องกับสภาวะการรับรู้โดยเฉพาะ

ใน ADHD พบรูปแบบที่แตกต่างกันในคลื่น P3B และ N200ซึ่งเกี่ยวข้องกับความสนใจ การยับยั้ง และการควบคุมตนเอง ในผู้ป่วยสมาธิสั้น คลื่น P3B มักจะอ่อนลงหรือล่าช้า ซึ่งสะท้อนถึงความยากลำบากในความสนใจและการประมวลผลข้อมูล

คลื่น N200 เกี่ยวข้องกับการตรวจจับข้อผิดพลาด ควบคุมแรงกระตุ้น และมุ่งความสนใจไปที่เรา ในผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้น การทำงานที่ผิดปกติของคลื่น N200 อาจเกี่ยวข้องกับปัญหาในการควบคุมตนเองและความสนใจ

การสร้างภาพประสาทในพื้นที่สมองขนาดเล็ก

เทคโนโลยีการสร้างภาพระบบประสาทเป็นหลักฐานเพิ่มเติมเกี่ยวกับความแตกต่างด้านพัฒนาการทางระบบประสาท เทคนิคต่างๆ เช่น-) พบว่าบางพื้นที่ที่มีขนาดหรือปริมาตรน้อยกว่ามีความเกี่ยวข้องในกรณี ADHD ซึ่งรวมถึง:

1. Corpus Callosum ซึ่งเป็นกลุ่มของเส้นใยประสาทที่เชื่อมต่อสมองทั้งสองซีก
2. กลีบหน้าผากซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการควบคุมความสนใจและหน้าที่ของผู้บริหาร
3. นิวเคลียสหางซึ่งเกี่ยวข้องกับการหลั่งโดปามีน ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่เป็นพื้นฐานของระบบการให้รางวัลของสมอง โดยมีผลกระทบอย่างมากต่อการเรียนรู้และแรงจูงใจ

นอกจากนี้ยังพบปริมาตรคอร์เทกซ์ส่วนล่างในภูมิภาคต่างๆ เช่นเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า, ขมับ, ข้างขม่อมและท้ายทอย- ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น การศึกษาต่างๆ ยังพบว่ามีปริมาณที่ลดลงในบริเวณหน้าผาก โดยเฉพาะในพื้นที่วงโคจรหน้าผาก- พื้นที่เหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการควบคุมตนเองและการยับยั้งตนเอง

ปัจจัยทางเคมีและเมแทบอลิซึม

เทคนิคอื่นๆ เช่น การตรวจเอกซเรย์ปล่อยโพซิตรอน ตรวจพบการบริโภคกลูโคสที่ลดลง (เทียบกับผู้ที่ไม่มีสมาธิสั้น) ในสี่ด้านหลัก: ซิงกูเลตไจรัส (ที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมอารมณ์); ในปมประสาทฐานบางอัน (โดยเฉพาะนิวเคลียสมีหาง); ในฮิปโปแคมปัสด้านขวา (เกี่ยวข้องกับความทรงจำ); และในฐานดอกด้านขวา (เกี่ยวข้องกับการประมวลผลทางประสาทสัมผัส)

เมแทบอลิซึมที่ลดลงในบริเวณข้างขม่อมและขมับก็สัมพันธ์กับการรักษาความสนใจเช่นกัน

นอกจากนี้ผู้ที่เป็นโรค ADHD จะแสดงอาการลดการไหลเวียนของเลือดไปสู่สารสีขาวบริเวณหน้าผากซึ่งจำเป็นสำหรับการทำงานของผู้บริหาร เช่น ความสนใจ การควบคุมตนเอง และการตัดสินใจ สิ่งนี้สามารถอธิบายความยากลำบากในการควบคุมสมาธิและแรงกระตุ้นที่ผู้ป่วยสมาธิสั้นประสบ

ปริมาณเลือดที่ลดลงยังพบบริเวณอื่น ๆ เช่น Corpus Callosum ซึ่งป้องกันไม่ให้ข้อมูลส่งผ่านระหว่างซีกโลกทั้งสองได้อย่างง่ายดาย นิวเคลียสของฐานและ striatum ซึ่งมีความสำคัญในการควบคุมโดปามีน และในบริเวณท้ายทอย ข้างขม่อม และขมับ ซึ่งอาจส่งผลต่อการรับรู้ทางการมองเห็น ความสนใจเชิงพื้นที่ และความจำทางวาจา

สุดท้ายนี้ ในระดับเคมี การศึกษาบางชิ้นรายงานว่ามีโดปามีนลดลงเส้นทางโดปามีนในโรคสมาธิสั้น โดปามีนตามที่กล่าวไว้ข้างต้นเป็นพื้นฐานในระบบการให้รางวัลของสมอง ซึ่งหมายความว่าโดปามีนส่งผลต่อแรงจูงใจ ความสนใจ และการเรียนรู้

การยุติความอัปยศ: ADHD และความสำเร็จในวิชาชีพ

ประสาทวิทยาศาสตร์ได้ให้หลักฐานเพียงพอสำหรับเราที่จะเลิกมองว่าเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นว่าขี้เกียจหรือหยาบคาย ตามที่แสดงไว้ในตัวอย่างข้างต้น มันเป็นภาวะพัฒนาการทางระบบประสาท

นี่เป็นพื้นฐานในการตรวจจับผลบวกลวง(กรณีที่เข้าข่าย ADHD แต่ไม่เข้าข่าย) เนื่องจากสามารถช่วยทบทวนสภาวะแวดล้อมและให้คำอธิบายอื่นๆ ที่เป็นไปได้ พร้อมทั้งช่วยเหลือผู้ป่วย ADHD ได้อย่างเหมาะสม

จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดหาเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้ประสบภัยจัดการกับความยากลำบาก และเหนือสิ่งอื่นใด คือ เพื่อใช้จุดแข็งของตนให้เกิดประโยชน์สูงสุด ทั้งหมดนี้ควรทำร่วมกับโรงเรียน ครอบครัว และนักบำบัดหากจำเป็น

เป็นเรื่องจริงที่โรงเรียนอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก ADHD จำนวนมาก แต่ด้วยการสนับสนุนที่ถูกต้อง หลายคนก็สามารถเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จได้

คนดังอย่าง Will Smith, Jim Carrey และ Justin Timberlake รวมถึงผู้ประกอบการอย่าง Ingvar Kamprad (Ikea) หรือ Richard Branson (Virgin) คือตัวอย่างของสิ่งนี้

ความท้าทายที่แท้จริงจึงไม่ใช่โรคสมาธิสั้น แต่เป็นปัญหาที่สังคมเข้าใจและสนับสนุนอย่างไร

เทเรซา รอสซินโนลี ปาโลเมเกผู้ร่วมก่อตั้งและ CEO ของ STap2Go นักวิจัยและวิทยากรมหาวิทยาลัยเนบริจา

บทความนี้เผยแพร่ซ้ำจากการสนทนาภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ อ่านบทความต้นฉบับ-