您确实可以与其他人保持相同的波长：在一项新研究中，高中生在生物学课上高度参与时同步的脑浪潮。
在一个学期的11天里，研究人员将生物学课上的所有12名学生挂上了脑电图（EEG）的便携式设备，这些设备测量了他们的脑波。
根据今天（4月27日）在《当前生物学》杂志上发表的这项研究，该学生越同步与班上其他学生的脑浪相同，那个人越有可能说他或她当天喜欢上课。例如，当研究人员分析了称为Alpha Wave的脑电波时，他们发现学生的波浪更有可能与其他学生高度参与课程的其他学生同时崛起。
同样，当学生的脑波与其他班级的脑海不同步时，学生不太可能说他或她订婚。 [您对大脑不了解的10件事这是给出的
主要研究作者Suzanne Dikker，纽约大学的心理学研究科学家Suzanne Dikker，“我们的脑浪与另一个人的脑波同步似乎是一个很好的预测指标。”在一份声明中说。
学生参与班级以及他或她与其他学生的社会动态 - 包括他或她与他人相处的能力，至关重要学生学习，根据研究。
研究人员还研究了脑波与学生对所获得的指导的感觉。
他们发现当学生的脑波更加同步这项研究说，学生更有可能说他们喜欢讲师的教学风格。
一对学生的脑浪还同步了，他们说自己是亲密的朋友。例如，当一对成对的学生说，他们感觉到彼此之间有面对面的互动时，他们的脑波在上课时更加同步。
目前尚不清楚为什么学生在订婚时会同步。但是，研究人员说，解释可能涉及共同关注。
研究人员说，这项研究的局限性是它是在教室中进行的，而不是在受控的实验室环境中进行的。他们写道，另一方面，课堂环境使研究人员可以在自然环境中研究互动和脑电波。研究人员写道，实际上，研究人员努力允许学生和老师在正常情况下彼此互动。
将来，研究人员希望使用便携式脑电图来研究其他群体的社会互动。
同样在纽约大学的心理学和神经科学教授戴维·波佩尔（David Poeppel）在一份声明中说：“这项研究为研究小组互动的神经科学的神经科学提供了一种有希望的新方法。
最初出版现场科学。
