新研究發現，用電流較弱刺激大腦可以提高人的數學技能長達六個月的時間，而不會影響其他心理功能。
這些結果有一天可能有助於治療大約15％至20％的人口，這些人口中等到重度數值障礙以及那些失去的人口數字技能由於中風或退化性疾病。
“我當然不建議人們四處獻身電擊，但我們對發現的潛力感到非常興奮。
過去，科恩·卡多什（Cohen Kadosh）和他的同事表明，他們可以使用另一種腦刺激方法暫時引起障礙障礙（即數學障礙）。更好的數學，”他說。
科恩·卡多什（Cohen Kadosh）解釋說，嚴重數值殘疾的人通常無法管理基本任務，例如了解食品標籤或計算超市中的變化。數值差的能力也與失業，低收入，抑鬱，低自尊和其他問題有關。
“電刺激很可能不會使您變成阿爾伯特·愛因斯坦，但是如果我們成功，它也許可以幫助某些人更好地應對數學。 ”
研究人員採用了一種被稱為經顱直流刺激的腦刺激技術，這是一種無創方法，在一定時間段內不斷地將弱電流應用於大腦，以增強或減少神經元的活性。在過去的十年中，這項技術表明了幫助患有各種大腦問題的人，例如遭受了中風。
在新的研究中，科恩·卡多什（Cohen Kadosh）和他的同事將經顱直流刺激應用於頂葉，這對於數值理解至關重要。接受治療的五名大學生具有平均數學的能力，並被要求學習一系列人造數字 - 他們從未見過的九個符號在六天的時間內接受了電刺激。
然後，科學家調查了志願者解決給定人造數字是否比其他人大還是小，然後要求志願者以適當的順序放置這些數字。科學家發現大腦刺激提高了學生處理新數字的能力 - 訓練後六個月的改進。
科恩·卡多什（Cohen Kadosh）告訴《生命科學》（Livescience），這種對腦細胞的電刺激“可以增強數值和壽命。” “在我們可以做到這一點之前，還有更多的研究要做，但這是第一個也是最重要的一步。”
他們現在正在比較有和沒有嚴重數值殘疾的人的大腦和行為如何應對治療。
科恩·卡多什（Cohen Kadosh）說：“我認為重要的是要強調，父母不應將孩子的大腦拉開以使他們的數學更好。” “我希望，通過對這個方向的更多研究，我們可以在幾年內進入一種以安全方式增強數值能力的方法。”
科學家在11月4日在當前生物學雜誌上在線詳細介紹了他們的發現。
