根據一項新研究，成人和兒童確實沒有看到眼睛。
該研究表明，12歲以下的孩子對視覺信息的感知信息與成年人不同。成年人將不同的視覺提示處理成一個統一的信息，而孩子們則分開視覺信息。研究作者說，童年的處理方法可以使孩子隨著成長的形式調整其視覺系統。
研究人員早已知道，年輕人直到8歲以後才完全整合感官信息。觸摸，視線和聽力與成人大腦中相同的信息沒有緊密的聯繫。
但是，即使使用一個器官也可以提供多種類型的信息。在視覺的情況下，人們會根據幾個提示感知深度，包括雙眼差異（每隻眼睛產生的圖像之間的小差異）和紋理（附近的事物更詳細）。
為了了解這些信息是如何集成的，倫敦大學學院和伯克貝克的科學家要求兒童和成人戴3-D眼鏡，並比較兩個傾斜表面的圖像，以判斷這是“最坦率的”。圖像分別或立即向參與者提供紋理和雙眼信息。
儘管成年人在將兩種視覺信息共同獲得時，他們的回答更加準確，但孩子們沒有，至少不是12歲以下的孩子。超過12歲，孩子們將兩種類型的信息結合在一起以提高其準確性。調查結果暗示著成年人將不同類型的視覺信息結合到單個統一估計中，而兒童則沒有。
但是，成人準確性是有代價的。研究人員說，一旦將感官信息組合在一起，它就無法再次弄清楚。為了找出孩子是否能夠避免這種“感官融合”，研究人員向成年人和兒童展示了3-D光盤，其中有時觀察和雙眼信息有時不同意。例如，在某些圖像中，圓盤的部分出現最遠的部分也顯示了最多的細節。
事實證明，成年人在確定這些光盤的傾斜度是否與比較光盤相同或不同，因為相互矛盾的信息使其視覺系統混淆了。
另一方面，六歲的孩子毫不費力地發現差異，這表明幼兒可以分別感知信息。
總體而言，孩子們似乎使用了第一個視覺提示他們的大腦處理，以在實驗中做出判斷。這使他們不如成年人準確，但它提高了他們的速度。由於孩子的處理速度比成年人慢，因此這種快速差的方法可以幫助他們在大腦學會整合信息的同時跟上。隨著面部的增長，它也可以在系統中進行調整，改變眼睛和大腦收到的視覺信息之間的距離。
研究人員希望使用大腦掃描技術要找出大腦的變化如何與這些感知轉移一致。
研究的合著者在一份聲明中說：“嬰兒必須學習不同的感官之間的相互關係以及與外界之間的關係。” “在孩子們仍在發展的同時，大腦必須確定不同種類的感官信息之間的關係，以了解哪種類型以及如何進行。這可能是適應兒童在仍在學習這種關係時不整合信息的。”
該研究在9月13日的《美國國家科學院期刊論文集》上詳細介紹。
