การตะโกนและการเตะทั้งหมดที่มาพร้อมกับสิ่งที่เรียกว่า "Terrible Twos" อาจตอบสนองจุดประสงค์ที่ดีในที่สุด: Tantrums สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีจัดการอารมณ์ของพวกเขา
ขณะนี้นักวิจัยกำลังวิเคราะห์ความซับซ้อนของการระเบิดเหล่านั้นเพื่อเรียนรู้ว่าอะไรเป็นเรื่องปกติและสิ่งที่ผิดปกติเมื่อพูดถึงอารมณ์โกรธ ความโกรธเคืองที่รุนแรงหรือผู้ที่ยังคงอยู่ในวัยชราอาจส่งสัญญาณการพัฒนาทางอารมณ์ที่โดดเด่นนักวิทยาศาสตร์เชื่อ ล่าสุดทีมนักวิจัยได้ศึกษาการบันทึกเสียงและวิดีโอของเด็กเล็ก 13 คนอารมณ์โกรธเคืองเพื่อถอดรหัสอารมณ์ที่เกิดขึ้นตลอดความโกรธเคือง
“ Tantrums กำลังทำให้เรามีหน้าต่างก่อนว่าเด็ก ๆ กำลังควบคุมการลดลงของความโกรธและความโศกเศร้า” เจมส์กรีนนักวิจัยนำของมหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัตบอกกับ Livescience การวิเคราะห์ใหม่ของการบันทึก Tantrum ถูกตีพิมพ์ในวารสาร Emotion ฉบับเดือนตุลาคม
การเรียนรู้จากการบันทึก
กรีนและผู้ทำงานร่วมกันของเขาคัดเลือกผู้ปกครอง 13 คนที่แต่งตัวเด็กอายุ 2 และ 3 ปีในตัวไมโครโฟนในตัวและให้ลูกเล่นในสภาพแวดล้อมการเล่นปกติของพวกเขาในขณะที่กล้องวิดีโอบันทึกฉากเป็นเวลานานถึงสี่ชั่วโมง หากเด็กมีอาการโกรธเคืองในขณะที่บันทึกเทปจะถูกส่งไปยังนักวิจัย ถ้าไม่ผู้ปกครองบันทึกเวลาเล่นครั้งต่อไป
"นี่คือการบันทึกตามธรรมชาติ" กรีนกล่าว "จริงๆแล้วการบันทึกเสียงคุณภาพสูงครั้งแรกของสิ่งที่เด็ก ๆ กำลังทำในช่วง Tantrums"
เมื่อทีมของกรีนได้สะสมเทปจากผู้ปกครองพวกเขาวิเคราะห์การบันทึกเสียงจากความโกรธเคืองแต่ละครั้ง พวกเขาสามารถระบุช่วงเวลาของการเปล่งเสียงบางอย่าง - กรีดร้อง, ตะโกน, ร้องไห้, เอะอะและคร่ำครวญ - ภายในการระเบิดแต่ละครั้ง เสียงกรีนแต่ละเสียงกล่าวว่ามีรูปแบบเสียงที่แตกต่างกัน นักวิจัยพบวัฏจักรของเสียงเดียวกันในแต่ละความโกรธเคือง เสียงกรีดร้องและการตะโกน - บ่งบอกถึงความโกรธ - เร็วที่สุดในความโกรธเคืองในขณะที่ร้องไห้และคร่ำครวญในภายหลัง
“ เราได้ยินมาว่าความโกรธเคืองหลายคนมีช่วงเวลาที่มีความโกรธที่รุนแรงมากค่อนข้างเร็ว” กรีนกล่าว "และเมื่อหายไปก็มีการแสวงหาความสะดวกสบายและความเศร้ามากขึ้น"
การพัฒนาอารมณ์
การศึกษาลักษณะปกติของความโกรธเคืองเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้นักวิทยาศาสตร์รู้ว่าพฤติกรรมผิดปกติกาเบรียลคาร์ลสันเด็กและจิตแพทย์วัยรุ่นที่โรงเรียนแพทย์มหาวิทยาลัย Stony Brook ใน Stony Brook, NY บอกกับ Livescienceเด็กบางคนยังคงโกรธเคืองไกลออกไปสู่วัยเด็ก
“ เราต้องการทราบว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างความโกรธเคืองที่สองและครึ่งและความโกรธเคืองที่แปดและครึ่ง” คาร์ลสันกล่าวซึ่งไม่ได้มีส่วนร่วมในการศึกษาปัจจุบันกล่าว
เธอกล่าวว่าลักษณะบางอย่างของความโกรธเคืองในเด็กอายุ 2 ปีอาจส่งสัญญาณความโน้มเอียงสำหรับความท้าทายทางอารมณ์ในภายหลังเช่นภาวะซึมเศร้าหรือโรคสองขั้ว -10 อันดับความผิดปกติทางจิตเวชที่ถกเถียงกัน-
“ แม้ในวัยเด็กเราก็มีความเศร้าและความโกรธเข้าด้วยกัน "เด็กเหล่านี้บางคนที่มีอาการโกรธแค้นที่รุนแรงที่สุดเติบโตขึ้นเพื่อให้มีอัตราการซึมเศร้าสูงขึ้น"
คาร์ลสันพร้อมกับกรีนและผู้ทำงานร่วมกันต้องการทราบว่าทำไมเด็กบางคนถึงโกรธแค้นมากกว่าคนอื่น ๆ และทำไมบางคนถึงโกรธเคืองต่อไป
“ สำหรับฉันคำถามคือว่าทำไมเด็กบางคนถึงต้องผ่าน Twos ที่น่ากลัวและออกมาโอเคในอีกด้านหนึ่งและได้เรียนรู้ที่จะจัดการกับอารมณ์ของพวกเขาและคนอื่น ๆ ไม่ได้เติบโตเกินกว่าความโกรธเคืองเหล่านี้” คาร์ลสันกล่าว
ถัดไปสีเขียวมีแผนไม่เพียง แต่ศึกษาเสียงจากความโกรธเคืองของเด็กโต แต่เพื่อวิเคราะห์ว่าการโต้ตอบของผู้ปกครองส่งผลกระทบต่อความก้าวหน้าของผลลัพธ์ปกติอย่างไร "มีอะไรที่ผู้ใหญ่สามารถทำได้ซึ่งจะทำให้รุนแรงขึ้นหรือสงบสติอารมณ์ความโกรธที่เกี่ยวข้องกับความโกรธเคือง?" เขาถาม
ติดตาม LiveScience สำหรับข่าววิทยาศาสตร์ล่าสุดและการค้นพบบน Twitter@livescienceและต่อไปFacebook-
