根据一项新研究，在幼儿园学习更多的学生在成年人中获得更多的收入，并且总体上更成功。
在幼儿园一年中进步的孩子，从在特定的标准化测试中获得平均得分到在第60个百分位数中的得分，期望在27岁那年的年龄比得分保持平均水平的学生高约1,000美元。
加上其他优势，例如较小幼儿园课规模，收入提高每年可达2,000美元。
哈佛大学经济学家研究员约翰·弗里德曼（John Friedman）说：“幼儿园的干预措施对长期结局至关重要。” “例如，在较小的班级两年中，上大学的可能性增加了2％。”
研究人员研究了田纳西州约80所学校的12,000名儿童，他们被随机地放在不同大小的教室中。当学生队列达到30岁时，研究人员跟进以确定个人的成功程度。
调查结果表明幼儿园很重要⎯很多。具有高于平均水平的幼儿园老师的学生年工资比平均平均水平少的教师的学生多900美元。弗里德曼说，在15名学生的班级中，而不是22名学生增加了学生上大学的机会，尤其是对于那些处于不利地位的儿童而言。
考试成绩提高到第60个百分点的孩子也不太可能成为单亲父母，更有可能在28岁之前拥有房屋，并且更有可能在工作寿命中节省退休。
“像这样的研究强调了幼儿园和其他早期教育对学生的重要性后来的结果，不仅在思考一个学生时，而且还考虑了整个学生的不平等现象，”弗里德曼在国家科学基金会发布的视频中说：“我认为我们的研究将使政策制定者专注于如何做出影响的决策，而不仅仅是产生影响的决策学校今天，也是我们孩子的长期未来。”
研究人员在马萨诸塞州剑桥的一次学术会议上介绍了这项研究。
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