一項新的研究表明，即使在睡著時，嬰兒也可以學習。
研究人員說，隨著新生兒大部分時間都在睡著，這種新發現的能力對於迅速適應周圍的世界並有助於確保其生存至關重要。
在與26名睡眠嬰兒的實驗中，每個人只有一到兩天大，科學家在半小時的時間裡發揮了音樂性語氣，隨後是200次的空氣。在每個嬰兒的頭皮上和麵孔上，一個由124個電極組成的網絡也記錄了實驗中的大腦活動。
嬰兒迅速得知，他們聽到語調時可能會期望空氣浮出水面，顯示出每次療程結束時響應聲音的響應於眼瞼的機會平均增加了四倍。
紐約哥倫比亞大學的發展神經科學家威廉·菲爾德（William Fifer）說：“令人驚訝的是，他們學到了多長時間 - 這項研究花了30分鐘，但我認為他們實際上在那段時間裡學到了一半。” “我們知道嬰兒的工作就是成為信息收集者，一個數據海綿，但我認為我們沒有意識到這在聽起來時也會發生。 ”
在實驗過程中，隨著時間的流逝，嬰兒大腦額葉的某些方面的某些方面也顯著增加。這有可能反映出新生兒如何更新記憶。實際上，過去的研究表明睡眠嬰兒的大腦與視覺，電動機和聽覺處理相關的區域的活動充滿了困難。
在新的研究中，那種用眼睛的學習回答取決於被稱為小腦的大腦部分。在自閉症和閱讀障礙，有與小腦有關的異常，這表明這類研究可能會提供一種新的方法來識別很小的危險嬰兒。
Fifer說：“我們現在沒有很好的工具來評估早期嬰儿期的大腦功能，因此這在衡量大腦的發展情況方面可能非常有用。” “而且嬰兒花了很多時間睡著了，幸運的是，這可能是一個理想的時間，並說出他們的大腦問題。”
現在，科學家現在可以通過這項研究提出許多有趣的問題。例如，“如果嬰兒在第一天睡著時學到了一些東西，他們是否記得在醒著的第二天，還是去了？”菲德（Fifer）想知道。
Fifer和他的同事在5月17日在美國國家科學院會議錄5月17日在線詳細介紹了他們的發現。
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